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Desarrollo de Software

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SESION 15 PLAN DE USO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO EN EL SALÓN DE CLASES

Este proceso resulta realmente relevante para quienes no tenemos los conocimientos y habilidades para el diseño de software educativo que se adapte a las necesidades de la disciplina que como docentes trabajamos.

Sin embargo, en la Web existe una considerable cantidad de software libre y gratuito y también algunos otros que tienen costo y si existen las condiciones económicas en nuestra institución educativa se puede adquirir.

En nuestro caso, preferimos hacer uso principalmente de software libre, y ha sido muy satisfactorio identificar que la Web nos proporciona bastantes recursos de cómputo educativo visual, auditivo, textual, audiovisual, que lo único que nos implica es la capacidad de poder discriminar cuál es el más adecuado, de acuerdo a lo que nos interesa que aprendan los estudiantes en determinado momento y situación.

A partir de esta selección estaremos en condiciones de elaborar un plan de uso que nos permita darle sentido – significado, relevancia y propósito- al software a utilizar, para ello es importante seguir un protocolo que nos permita justificar su uso, hacer las adecuaciones necesarias de acuerdo a nuestra práctica educativa y definir las actividades de uso.

El Dr, Gándara define el plan de uso como  el documento de planificación para aprovechar el software existente,  que requiere ubicar, seleccionar, evaluar y elegir software ya existente a partir de un objetivo de aprendizaje.

Para realizarlo propone seguir los siguientes pasos:

1.      Identificar la necesidad y el objetivo educativo

2.      Definir la modalidad y orientación de uso que se pretende adoptar

3.      Detección y selección del software educativo

4.      Evaluación del software (requerimientos técnicos, de espacios e instalaciones)

5.      Crear el plan de uso (encuadre, actividades, y reflexión final, esta última etapa se refiere principalmente a la evaluación del aprendizaje)

Estos son los elementos mínimos que sugiere para hacer un plan de uso adecuado, su aplicación seguramente contribuye a potencializar el uso del software de tal forma que realmente cumpla con el objetivo final: facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Referencia:

Gándara, M. (1999). Lineamientos para la elaboración de planes de uso de programas de cómputo educativo. ENAH/INAH. México.

Elaborado por:

Rubirena Cruz Reyes

María de Lourdes Reyes Arroyo